在若干年以前，骗骗曾写过一篇《我的懵懂时代》的文章，并说过，这将是一个系列。现推出这个系列的第二篇文章:《我的启蒙时代》。至于接下来的第三篇文章，呃，等着吧，会有的。
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小学六年级的时候，表哥送与我一本书。书名至今我都记得，叫《银色童话》。顾名思义，这是一本童话书，而且是极具当时特色的一本童话书：书价便宜;内容如同经过绿坝过滤了一般纯净;封面设计简单而又复古。
这本书的编者按照童话的内容分类，还出了两本童话，一本叫做《金色童话》，一本叫做《铜/铁色童话》(这本书究竟是叫什么名字，我已不记得了，反正是与铜铁相关，但我想，若是叫我说的这个名字，那可相当的不雅了。)编者的意思是这样的：《铜/铁色童话》主要针对于智力开始发育，世界开始启蒙的孩童;《银色童话》主要针对情愫开始萌芽，感情日渐丰富的孩子;《金色童话》主要针对一些开始独立思考的少年。
根据编者的划分，内容在这三本书中也有区别。《铜/铁色童话》的主人公主要是猫狗驴马兔之类的小动物;《银色童话》主人公开始转变为王子与公主、巫婆与神棍之类的人物;至于《金色童话》，我想其中的主人公应该还是人物。因为，编者也只是人，想不出比人更高一级的存在体。
在小骗骗看完自己的《银色童话》后，发现自己意犹未尽，开始对《金色童话》的内容充满期待。这是必然的。上段我说过，《银》中的内容主要围绕着王子与公主怎么通过神棍或自己的努力消灭或打破巫婆的桎梏从而“幸福快乐的生活在一起”来进行的，基本上是忽略了王子与公主为什么要幸福快乐的生活在一起这个基本问题，也从来没有告诉刚从懵懂时期过来的小骗骗他们幸福快乐生活在一起都干些什么。但是，编者在序言中说了，《铜/银/金》这三本书是呈递进关系的。既然在《银》中找不到答案，那么答案肯定是隐身于《金》中了。可惜的是，我寻觅了十几年，也没在任何书店书摊中找到那本《金》。 Read more…
以下是以前写的一篇文章，因为我以后要保持一天一博的良好习惯，但却似乎现在还没有恢复当初一天一博的能力，只能用这种损招顶一段时间了。这篇文章我原本打算写成一个系列的，从懵懂，到青春，然后到世故。但如我计划的很多系列一样，有头没尾的，下次提笔再写，却不知是什么时候了。
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这个时期是从我有记忆开始的。但是高潮却是在小学。当初我妈替我办好了入学手续，但我还是死活不肯去学校，因为去学校之后不能去拿着弹弓到林子里去打麻雀了。最后我妈利用带我出去玩的幌子还是把我诱骗到了学校，并要当时当老师的表姐管好我。
现在的我明白，那是的我是因为对学校还是懵懵懂懂的，什么都不知道。所以不想去学校。
但是我只在这种懵懂状态中呆了半天。我觉得表姐在这个中间的功劳居功至伟。她看我在教室里怎么坐都不爽，立马就带我到了学校操场上。90年的时候，学校的操场还只是一个概念性的东西，特别是对于一个乡镇小学来说。之所以说它概念，是因为这块操场除了它的名字与操场挂边之外其他什么都和操场没关系。那是一块纯天然的红土地，临坡而成，没有树，没有草。下雨的时候，可以为全校师生演绎一场超小号型的泥石流。唯一的娱乐兼体育设施就是那一个红土坡。小孩儿手脚并用从旁边爬上去，然后坐在地上从坡顶滑下来。人多的话，会更有意思。四五人排成紧密的纵队一起从高处滑下，嫩嫩的尖屁股摩擦着红色的泥土，带起一阵阵的尘土，场面可是相当的壮观。
小时候的我颇具眼力，一到操场就发现了这个相当美妙的纯天然“设施”。赶紧爬上去，然后紧张兼小心翼翼地在坡顶坐好，双手缓缓后撑，把心提到嗓子里。突然一下，顺着小山坡划出一道美妙的弧线，整个身体急剧下降，像极了多年以后我在大众传媒的操场上投出去的篮球从最高点坠入篮网时的那道弧线。四五米的落差，让我当时的小脑袋极度晕眩。但我喜欢那种感觉。
表姐还要上课，不能只陪着我这个顽童，最后只能把我扔在操场上。我很开心，因为一个人我会玩得更加尽兴。到了傍晚，下了课的表姐再来操场看我的时候，瞬间被我惊呆了。只见我不知从哪里找来一根像我当时的胳膊一样粗的棍子，加在双腿之间，然后从坡顶滑落。滑到坡的中间是，我突然紧拉一下木棍，然后整个身体便停在坡的中间。静止三秒之后，我慢慢放松手里的棍子，缓慢的滑到坡低。
晚上回家的路上，表姐直夸我聪明，说我以后一定会有出息。她一路上都在夸我，以致她忽略了我新裤子上磨出来的洞洞以及红肿的小屁股。我的妈妈并没有看到玩出来的创意，所以她并没有夸我的素材。在她的眼中，那个洞是如此醒目及招人厌。幸好，我灵机一动，对我妈说：我好喜欢学校的，今后一定要天天去学校。我妈听到我如此说后，很欣赏我的觉悟，便没有追究裤子上的问题了。
我还是很懵懂，因为我弄不清楚吸引我的到底是学校还是那个小山坡。总之，我开始上学了。
接下来很不幸，因为表姐的关系，我成了班上顽童的头儿。可见这个世界是如何的恶毒，即使是五六岁的小孩子，也明白趋炎附势的道理。我所说的不幸当然不是说自己，这是对于老师和班上的小女孩们来说的。
记得在教室的最后面，有一张硕大无比的桌子，桌子大到中午的时候我和七八个小孩子能在上面安然入睡。每次老师不在教室的时候，我总会带一群小孩子围着桌子跳上跳下。但是，后来我觉得这种游戏玩得没有意思，就像是要2008年8月7日的我再去玩那个90年夏天的小山坡一样没意思。因为玩来玩去，就我们这七八个人自娱自乐，那些可爱的小女孩们没有一个人搭理咱们。独乐乐不如众乐乐，五岁的我便知道了这个道理。所以当我再次带着那帮和我一样无聊的小混蛋们跳上桌子的时候，我便带头脱下了自己的裤子，露出自己的××，并怂恿我身后的小混蛋们也脱下自己的裤子，就像我在上篇文章中怂恿伞伞带着伞夫人以及小伞伞进京一样。等到七八个人的裤子全部褪到膝盖，我大喊一身：快来看啊! 然后急忙把自己的裤子提了上来。
接下来的一幕，我实在是无法言语形容。只知道此事对处于第一现场的女孩子留下了不可磨灭的心理阴影，对当事人(剩下的几个小男孩)的终生形象造成了永远无法磨灭的破坏。而此事对我产生的影响也一直延续到了今天。就是前一段时间，我联系上了一个老家邻居兼小学女同学。她问我找女朋友没有，我说没有找。她说不会吧，你这么××。我开玩笑地回应她：我既然这么××，你当初为什么不和我搞到一起?她说了一句话，听完这句话后，我的脸红得仿佛变成了孙悟空的屁股。她说：你什么德性我还不知道?你五岁的时候就敢站在桌子上脱裤子晒××，现在不知道是个什么样子呢。
其实，我那个时候很懵懂，因为我不知道脱裤子代表什么，更不明白小女孩口中骂的“小流氓”是什么意思。但我现在知道了，所以我就脸红了。
2008年2月份，回家过春节的我闲得无聊，去游了一次故地。临坡的操场，也已经被破损的鱼网围住，成了养鸡养鸭养殖场。那个山坡还在，只是已经没有当初那么高了。当初的学校已经搬走了，只剩下青砖砌成的一间间教室。但是那张桌子还在，可并没有心中所想的那么大了，上面还堆满了杂物，杂物上面是一层厚厚的灰尘。